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ÍNDICE


Preguntar por el significado

¿Qué quiere decir?
¿Qué quiere decir esto?
¿Qué quiere decir eso?
¿Qué quiere decir X?
¿Qué quiere decir la última oración?
¿Qué significa X?
¿Qué es un/una X? (¡sólo para sustantivos!)
¿Cómo se dice X en inglés?
¿Cuál es la palabra inglesa para X?
¿Cómo se escribe X?
¿Cómo se pronuncia X?


Pedir ayuda al profesor

¿Qué página es?
¿En qué página estamos?
¿Puede escribirlo en la pizarra?
¿Cuál es la primera palabra de la última línea?
¿Qué pone en la tercera línea?
¿Puede esperar un momento?
¿Puede explicar eso otra vez?
¿Nos puede poner un ejemplo?
Lo siento, no entiendo la pregunta. ¿Puede repetirla en español?
¿Qué colores hay que mezclar para obtener un verde claro?
¿Cómo se obtiene un azul oscuro?
¿Cómo se sujetan la escuadra y el cartabón?
¿Cómo se limpia esto?
¿Dónde pongo la pistola de silicona?


Pedir instrucciones

¿Tenemos que

¿Hay que

¿Hace falta

 escribir estos ejemplos? Sí, tenéis que hacerlo.
No, no hace falta.
copiar esas oraciones? Sí, debéis copiarlas todas.
No, no hace falta que las copiéis.
responder las preguntas? Sí, debéis contestarlas en vuestro cuaderno.
No, sólo tenéis que pensar en ellas.
hacer todos los ejercicios? Sí, debéis hacerlos todos.
No, no es necesario que los hagáis todos.
leer este texto en casa? Sí, debéis leerlo en casa.
No, lo podéis leer ahora.
entregar esto? Sí, tenéis que entregarlo mañana.
No, lo corregiremos aquí.
¿Cuándo tenemos que acabar ese trabajo? Debéis terminarlo para el próximo viernes.
¿Dónde escribimos estos ejemplos? Escribidlos en la columna de la derecha, por favor.
¿Copiamos eso?Sí, por favor.
¿Sigo leyendo?Sí, por favor.
¿Cómo dibujamos el boceto? Deberíais hacerlo a mano alzada.


Pedir, dar y denegar permiso

¿Podemos
 copiar las respuestas del texto? Sí.
No, no debéis copiarlas; debéis usar vuestras propias palabras.
usar calculadora?
un lápiz?
una regla?		 Sí.
No, tenéis que usar un bolígrafo.
No, debéis hacerlo a mano alzada.
mirar nuestros apuntes? Sí, ¡pero no miréis el cuaderno de vuestro compañero!
No, debéis hacerlo sin mirar en el libro tampoco.
trabajar por parejas? Sí.
No, debéis hacerlo solos.
¿Puedo ir al baño, por favor? Sí, pero date prisa, por favor.
No, lo siento, no puedes. Espera al recreo, por favor.


Pedir algo a un compañero

¿Me puedes dejar un boli?
¿Puedo coger tu regla?
¿Puedo usar tu transportador?
¿Tienes una goma (de borrar)?
¿Tienes una goma (elástica)?


Ofrecer ayuda a un compañero

¿Necesitas una calculadora?
¿Quieres que te ayude?
¿Te lo explico?


Ofrecer ayuda a los alumnos

¿Os pongo un ejemplo?
¿Queréis que repita eso?
¿Queréis que os lo explique otra vez?


Hablar del presente

¿Qué hora es?
¿Qué día es hoy?
¿Quién falta hoy?
¿Qué estás haciendo?
¿Me estás escuchando?
¿Estás leyendo el texto?


Hablar del pasado

Has corregido el examen? Sí.
No, todavía no.
Habéis hecho las tareas? Sí, claro.
Habéis terminado ya? Sí.
No, todavía no.
¿Quién ha terminado el ejercicio? Yo.


Hablar del futuro

¿Cuándo haremos el examen?
El examen será el viernes que viene.
¿Cuándo corregirá el examen?
Mañana no vengo.


Hablar de las normas del instituto

¿Tengo que

¿Necesito

¿Hace falta que

 pedir un permiso al jefe de estudios para salir del instituto? Sí, debes pedirlo en el cuarto del conserje.
Si tu madre te viene a recoger, no.
salir al patio durante el recreo? Sí, todos debéis salir del aula durante el recreo.
No, hoy podéis quedaros aquí conmigo si queréis.
traer un justificante del médico? Sí, porque ayer faltaste al examen.
No, basta con un justificante de tus padres.
enseñarte un justificante? Sí, y también deberías enseñárselo a tu tutor.
No, no hace falta porque ya hablé con tus padres.
¿Puedo traer el justificante mañana? Sí, pero que no se te olvide, por favor.
Lo siento, lo necesito hoy si quieres hacer el examen.
¿Podemos venir disfrazados para el Carnaval? No estoy seguro, deberíais preguntárselo al jefe de estudios o al director.
¿Quién puede salir del instituto durante el recreo? Sólo los alumnos de más de 18 años, me temo.


JJCC